Kinder begeistern, nicht frustrieren!

Mathematik, Physik und Informatik zählen bei Schülern in Deutschland nicht gerade zu den beliebtesten Fächern. Unzählige Mädchen und Jungen sind frustriert darüber, dass ihnen der durchaus interessante Lehrstoff viel zu theoretisch dargeboten wird. Eltern und Lehrer tun diese Kritik gerne als das Gejammer Minderbegabter ab. Da müsse sich der Nachwuchs eben durchquälen. War ja früher auch nicht anders. Die Bildungspolitiker sollten die Kritik endlich ernst nehmen - und umsteuern. Zum Wohle der Kinder und der heimischen Wirtschaft. Weiterlesen beim Hamburger Abendblatt

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